Зміст
Байка – це коротка історія, у якій тварини поводяться як люди, а наприкінці стає зрозуміло, про кого насправді йшлося. Леонід Глібов написав їх понад сто, і саме його байки досі вчать напам’ять у школі.
Нижче три найвідоміші байки, таблиця решти з мораллю до кожної і розбір того, що зазвичай питають на уроці: де тут алегорія і що таке езопова мова.
Що таке байка
| Ознака | Як це виглядає |
|---|---|
| Герої | тварини, рослини або речі, що поводяться як люди |
| Обсяг | дуже короткий, зазвичай 10-30 рядків |
| Мораль | висновок на початку або в кінці |
| Алегорія | за твариною стоїть тип людини |
| Мета | висміяти ваду, а не розважити |
Алегорія – це коли Лисиця означає хитруна, Осел – дурня, а Вовк – сильного й несправедливого. Дитині це варто пояснити одразу, інакше байка читається як звичайна історія про тварин.
Езопова мова – це спосіб сказати те, чого не можна казати прямо. Названа на честь давньогрецького байкаря Езопа. Глібов писав у часи, коли українську мову забороняли, і байка була одним із небагатьох способів говорити про несправедливість.
Лебідь, Щука і Рак
У товаристві лад – усяк тому радіє;
Дурне безладдя лихо діє,
І діло, як на гріх,
Не діло – тільки сміх.
Колись-то Лебідь, Рак та Щука
Приставить хуру узялись.
От троє разом запряглись,
Смикнули – катма ходу…
Так Лебідь рветься підлетіть,
Рак упирається, а Щука тягне в воду.
Хто винен з них, хто ні – судить не нам,
Та тільки хура й досі там.
Складні слова: лад – злагода, порядок; хура – віз із вантажем; катма – немає зовсім; приставить – привезти, доставити.
Мораль: сказана на самому початку. Коли в справі немає згоди, вона не рухається взагалі, і винного тут шукати марно.
Чиж та Голуб
Весною Чижик молоденький,
Такий співучий, проворненький,
В садочку все собі скакав
Та якось в западню й попав;
Сердега в клітці рветься, б’ється…
А Голуб бачить та й сміється:
– А що? Попавсь? От тобі й на!
Вже, певно, голова дурна…
Не бійсь, мене б не піддурили,
Хоч як би не хитрили,
Бо я не Чижик! Ні… оце! –
Аж гульк – і сам піймавсь в сильце.
Складні слова: проворний – жвавий, спритний; западня – пастка; сердега – бідолаха; піддурити – обманути; сильце – петля на птахів; аж гульк – і раптом.
Мораль: тут її не сказано вголос, і це навмисно. Висновок дитина робить сама: хто сміється з чужої біди, той сам у неї потрапляє.
Коник-стрибунець
Це найвідоміша байка Глібова для дітей. Ось її початок:
У степу, в траві пахучій,
Коник, вдатний молодець,
І веселий, і співучий,
І проворний стрибунець,
Чи в пшениченьку, чи в жито,
Досхочу розкошував
І цілісінькеє літо,
Не вгаваючи, співав;
Розгулявся на всі боки,
Все байдуже, все дарма…
Коли гульк – аж в степ широкий
Суне злючая зима.
Складні слова: вдатний – меткий, здібний; досхочу – скільки завгодно; розкошувати – жити в задоволенні; цілісінькеє – геть усе; не вгаваючи – без упину.
Що далі: Коник іде до Мурашки і просить прихистку, бо взимку йому нема де подітись. Мурашка питає, що він робив улітку. Коник відповідає, що співав. І чує у відповідь пораду піти потанцювати.
Мораль: хто про зиму не подбав улітку, тому нема на кого нарікати. Сюжет цей мандрує з часів Езопа, і в кожній літературі є своя версія.
Інші байки Глібова з мораллю
| Байка | Про що | Мораль |
|---|---|---|
| Вовк та Ягня | вовк шукає привід з’їсти ягня | сильний завжди знайде виправдання |
| Жаба й Віл | жаба надувається, щоб зрівнятись із волом | марно вдавати більшого, ніж ти є |
| Осел і Соловей | осел береться судити спів | не кожен має право оцінювати |
| Мишача рада | миші радяться, хто підвісить дзвінок коту | порадити легко, зробити нікому |
| Зозуля й Півень | двоє хвалять одне одного | взаємні лестощі нічого не варті |
| Лев та Миша | дрібна миша рятує лева | і найменший може стати в пригоді |
| Гава й Лисиця | лисиця вихваляє гаву й забирає сир | лестощі присипляють обережність |
Як розбирати байку в школі
На уроці зазвичай питають одне й те саме, і до цього легко підготуватись удома.
- Хто герої і що вони означають. Не «лебідь, щука і рак», а «троє, які тягнуть у різні боки»;
- Де мораль. На початку, у кінці чи взагалі не сказана – у Глібова буває по-різному;
- Про кого це насправді. Головне питання. Байка ніколи не про тварин;
- Чи знаєш ти схожий випадок. Без цього кроку байка лишається текстом із підручника;
- Які слова застарілі. «Хура», «катма», «сильце» – їх варто виписати окремо;
- Чому саме ця тварина. Чому хитрун – лисиця, а не заєць. Відповідь у народних уявленнях, і це цікаво обговорити.
Як вивчити байку напам’ять
- Спершу перекажіть прозою, своїми словами. Далі текст лягає значно легше;
- Розберіть застарілі слова до вивчення, а не після;
- Учіть репліками, а не рядками. У байці є діалог, і саме на нього спирається пам’ять;
- Читайте з інтонацією різних героїв. Байка написана для промовляння вголос, а не для читання очима;
- Мораль вивчіть окремо і першою. Вона коротка й тримає всю конструкцію.
Часті запитання
З якого віку читати байки Глібова?
Приблизно з шести років на слух і з семи-восьми для розбору. До того дитина сприймає байку як історію про тварин і алегорію не бачить.
Яку байку Глібова вивчають у школі найчастіше?
«Лебідь, Щука і Рак» і «Коник-стрибунець». Обидві короткі й мають чітку мораль.
Чим байка відрізняється від казки про тварин?
Казка розповідає історію, байка висміює ваду. І байка завжди коротка: усе зайве в ній прибрано, лишилась тільки суть і висновок.
Що таке езопова мова простими словами?
Спосіб сказати неприємну правду так, щоб формально ні до кого не причепитись. Замість «начальник несправедливий» – байка про Вовка і Ягня.
Чому сюжети байок повторюються в різних авторів?
Бо більшість із них походить від Езопа, який жив приблизно у VI столітті до нашої ери. Той самий сюжет переказували Лафонтен, Крилов, Глібов – кожен своєю мовою і про своє суспільство.
Коротко
Байка ніколи не про тварин: за кожним героєм стоїть тип людини, і саме це варто пояснити дитині першим. Починайте з «Лебедя, Щуки і Рака», розбирайте застарілі слова до читання, а не після, і обов’язково питайте, чи траплялось щось схоже в житті.
Поруч: казки про тварин з мораллю, прислів’я та приказки, фразеологізми з поясненням.
Класика зі словничком: вірші Шевченка і вірші Лесі Українки. Для запису прочитаного – читацький щоденник.
