Зміст
Шнурки виявляються складнішими, ніж очікують батьки: потрібні узгоджені рухи обох рук, запамʼятована послідовність кроків, та ще й наосліп, бо власні пальці затуляють огляд.
Нижче два способи, покроково, і те, з чого починати, якщо жоден не виходить.
Коли дитина готова
Темп опанування різниться, і навіть орієнтири дитячих терапевтів NHS не збігаються: самостійність у 6-7 років або готовність ближче до 7-8. Тому таблиця нижче - лише послідовність кроків, а не норма.
| Крок (орієнтовно за віком) | Що виходить |
|---|---|
| 3-4 роки | тягне шнурок, робить один вузол |
| 4-5 років | завʼязує «два вушка» з допомогою |
| 5-6 років | завʼязує сама, повільно |
| 6-8 років | завʼязує самостійно; швидкість приходить із практикою |
Розкид тут великий, і невміння завʼязувати шнурки у шість років саме собою не свідчить про затримку розвитку. Ґудзики й нанизування великих намистин можна використати як підготовку.
Спосіб перший: два вушка
Багатьом дітям він простіший, бо обидві руки роблять те саме дзеркально. Спробуйте обидва способи й оберіть той, який дитині зрозуміліший.
- Завʼяжіть простий вузол: перехрестити шнурки, один просунути під інший і затягнути;
- Зробіть петлю з лівого шнурка й затисніть її в пальцях;
- Зробіть таку саму петлю з правого;
- Перехрестіть обидві петлі так, ніби це знову два звичайні шнурки;
- Просуньте одну петлю під іншу в отвір, що утворився;
- Потягніть за обидві петлі в різні боки.
Основна помилка під час завʼязування цим способом - тягнути не за петлі, а за кінці. Тоді бантик розвʼязується одразу, і дитина вирішує, що зробила щось не так.
Спосіб другий: одна петля
Класичний спосіб, яким завʼязують дорослі. Руки роблять різне, тому декому він складніший; дітям зі зниженою спритністю пальців терапевти NHS іноді радять саме його.
- Завʼяжіть простий вузол;
- Зробіть петлю з одного шнурка і тримайте її;
- Другим шнурком обгорніть петлю навколо, як пальцем навколо олівця;
- Складіть цей шнурок удвоє й проштовхніть згин в отвір, що утворився біля основи першої петлі; кінець наскрізь не протягуйте - з іншого боку має вийти друга петля;
- Потягніть за обидві петлі.
Порядок не принциповий: одні діти переходять до цього способу після «двох вушок», іншим він одразу зрозуміліший.
З чого починати, якщо не виходить нічого
- Тренуйтеся не на нозі. Покладіть черевик на стіл перед дитиною або зробіть шнурівку з картонки з дірочками. На нозі кут незручний, а руки затуляють огляд;
- Візьміть два шнурки різного кольору. Так дитині легше бачити, який шнурок куди пішов;
- Сядьте позаду або збоку й за потреби спрямовуйте рухи її рук. Показ з-за спини часто легше повторити, ніж дзеркальний навпроти;
- Розбийте на кроки. Переходьте далі, коли попередній крок почне виходити, а не за календарем;
- Беріть товстий шнурок, а не тонкий і слизький. Мотузка для білизни підходить краще за шнурки з кросівок;
- Навчайте з останнього кроку. Спочатку ви робите все, крім затягування петель, - затягує дитина. Коли виходить, лишайте їй останні два кроки, потім три, і так до початку. Відчуття «я завʼязав» приходить одразу, з першого ж заняття (метод NHS).
Коли тренуватися
Краще не вранці перед виходом: коли всі поспішають, батьки нервують, а дитина вчиться тільки того, що шнурки - це неприємно.
Практикуйтеся коротко й регулярно, коли немає поспіху, і завершуйте, якщо дитина втомилася.
І окремо: взуття на липучках - цілком прийнятний варіант для самостійного взування. Для тренування достатньо однієї пари зі шнурками або картонної шнурівки вдома.
Що робить навичку швидшою
- Нанизування великих намистин або кілець на шнурок - під наглядом; дрібні намистини й макаронини не підходять дітям, які беруть предмети до рота, і їх тримають подалі від молодших;
- Застібання ґудзиків на дорослій сорочці, покладеній на стіл;
- Плетіння кісок із трьох мотузок, привʼязаних до ручки дверей;
- Прищепки на краю коробки - вправа на силу пальців;
- Завʼязування вузлів на мотузці просто так, без бантика.
Ці вправи можна використовувати як підготовку - без відчуття «у мене не виходить», яке дають шнурки.
Часті запитання
З якого віку вчити завʼязувати шнурки?
Приблизно з чотирьох-пʼяти років, коли дитина вже застібає ґудзики. Самостійно - у когось у пʼять-шість, у когось ближче до семи-восьми; норми немає.
Який спосіб легший для дитини?
Багатьом - «два вушка», бо обидві руки роблять однакові рухи. Але спробуйте обидва: комусь одразу зрозуміліший класичний.
Чому в дитини бантик одразу розвʼязується?
Одна з можливих причин - наприкінці дитина тягне за кінці шнурків, а не за петлі. Повільно покажіть різницю.
Чому краще сідати позаду дитини?
Коли ви сидите навпроти, дитина бачить дзеркальне відображення; з-за спини або збоку рухи повторити зазвичай легше.
Дитина у шість років досі не завʼязує
Це буває, і саме собою не є проблемою. Перевірте простіші навички: ґудзики, нанизування, вузол на мотузці. Якщо і вони даються важко, варто поговорити з педіатром про дрібну моторику. Окремо: якщо дитина втрачає вже набуті рухові навички - до лікаря без зволікання; раптова або швидко наростаюча слабкість руки чи ноги - невідкладна допомога (NICE NG127).
Коротко
Спробуйте обидва способи, тренуйтеся на черевику на столі, а не на нозі, і візьміть два шнурки різного кольору. Навчайте з останнього кроку: затягує дитина. Сідайте позаду або збоку, не вчіть у поспіху. Якщо не виходить - поверніться до ґудзиків і великих намистин; липучки - нормальний варіант на щодень.
Поруч: підготовка руки до письма, як навчити кататися на велосипеді, підготовка до школи.
Читайте також: як навчити дитину переказувати прочитане, право і ліво.
