Зміст
Чистомовка – це коротка римована фраза, побудована навколо одного складу, який повторюється: «Са-са-са – ось летить оса».
Від скоромовки вона відрізняється метою. Скоромовка тренує швидкість і чіткість на складному поєднанні звуків. Чистомовка відпрацьовує один конкретний звук у різних позиціях, повільно й багато разів.
Тому чистомовки беруть тоді, коли звук уже зʼявився, але дитина його «губить» у мовленні. А скоромовки – коли звук уже стабільний і треба довести його до автоматизму.
Чистомовки на звук Р
Найпоширеніший запит. Беруть тоді, коли звук уже вимовляється, але не в усіх словах.
Ра-ра-ра – висока гора.
Ро-ро-ро – у пташки перо.
Ру-ру-ру – я траву беру.
Ри-ри-ри – швидше говори.
Ар-ар-ар – на плиті самовар.
Ор-ор-ор – у нас великий двір.
Ур-ур-ур – не лякай ти кур.
Ир-ир-ир – на столі стоїть сир.
Чистомовки на звук Л
Ла-ла-ла – у полі є мітла.
Ло-ло-ло – на вулиці тепло.
Лу-лу-лу – я мету підлогу.
Ли-ли-ли – ми до школи йшли.
Ал-ал-ал – у кімнаті стояв стіл.
Ол-ол-ол – забиваємо гол.
Ул-ул-ул – я поставив стілець.
Іл-іл-іл – я води напоїв.
Чистомовки на шиплячі: Ш, Ж, Ч, Щ
Звук Ш:
Ша-ша-ша – мама миє малюка.
Шо-шо-шо – нам сьогодні хороше.
Шу-шу-шу – я листочок напишу.
Ши-ши-ши – на галявині малюки.
Аш-аш-аш – у руці олівець наш.
Звук Ж:
Жа-жа-жа – є голки у їжака.
Же-же-же – хто нам двері відчиняє?
Жу-жу-жу – я про це вам розкажу.
Жи-жи-жи – ти нам казку розкажи.
Звук Ч:
Ча-ча-ча – у кімнаті є свіча.
Че-че-че – сонце в небі пече.
Чу-чу-чу – я до лікаря іду.
Чи-чи-чи – на столі лежать ключі.
Звук Щ:
Ща-ща-ща – ми знайшли в траві ляща.
Що-що-що – я вдягнув сьогодні що?
Щу-щу-щу – я малятко полощу.
Щи-щи-щи – у кущах сидять хрущі.
Чистомовки на свистячі: С, З, Ц
Звук С:
Са-са-са – ось летить оса.
Со-со-со – у машини колесо.
Су-су-су – я лисичку принесу.
Си-си-си – у діда довгі вуси.
Звук З:
За-за-за – ось прийшла коза.
Зо-зо-зо – у зайчика вушко.
Зу-зу-зу – я козу веду.
Зи-зи-зи – сіно нам вези.
Звук Ц:
Ца-ца-ца – ось сидить вівця.
Цо-цо-цо – у нас яйце.
Цу-цу-цу – я іду до палацу.
Ци-ци-ци – на подвірʼї молодці.
Чистомовки на К, Г, Х, Д, Т, Б, П
К і Г:
Ка-ка-ка – тече бистра ріка.
Ко-ко-ко – молоко пити легко.
Га-га-га – на нозі нога.
Гу-гу-гу – я тобі допоможу.
Х:
Ха-ха-ха – ми зловили пастуха.
Ху-ху-ху – я малюю комаху.
Хи-хи-хи – є у нас горіхи.
Д і Т:
Да-да-да – у криниці є вода.
Ду-ду-ду – я до тебе йду.
Та-та-та – у нас гарна хата.
Ту-ту-ту – я до столу підійду.
Б і П:
Ба-ба-ба – на подвірʼї є труба.
Бу-бу-бу – я тримаю у руці трубу.
Па-па-па – у нас нова крупа.
Пу-пу-пу – я тобі куплю крупу.
Як працювати з чистомовками
- Промовте самі повільно. Дитина має почути звук чітко й у нормальному темпі, а не швидко.
- Повторіть разом кілька разів. Три-пʼять повторів на одну чистомовку.
- Дайте дитині сказати самій. Не виправляйте одразу, дайте закінчити фразу.
- Стежте за звуком, а не за швидкістю. Це головна відмінність від скоромовок.
- Беріть один звук за раз. Не змішуйте Р і Л в одному занятті.
- Займайтесь 5-7 хвилин щодня. Регулярність тут вирішує все.
Важливе застереження
Чистомовки допомагають закріпити звук, який уже зʼявився. Поставити звук із нуля вони не можуть.
Якщо дитина не вимовляє звук узагалі або замінює його іншим у всіх словах, потрібен логопед. Самостійні заняття в цьому випадку не просто не допоможуть, а можуть закріпити неправильну артикуляцію, яку потім доведеться переучувати.
Орієнтовні норми появи звуків: свистячі (С, З, Ц) – до 4 років, шиплячі (Ш, Ж, Ч, Щ) – до 5, Л і Р – до 5-6 років. Це середні цифри, а не жорсткий норматив, але якщо у пʼять років немає шиплячих або в шість – Р, варто показатись фахівцю.
Часті запитання
Чим чистомовка відрізняється від скоромовки?
Чистомовка відпрацьовує один звук повільно й багато разів. Скоромовка тренує швидкість на складному поєднанні звуків. Спершу перше, потім друге.
З якого віку займатись?
Приблизно з трьох років, коли дитина вже повторює фрази. До того сенсу мало.
Скільки чистомовок за раз?
Дві-три на один звук, по 3-5 повторів кожна. Загалом 5-7 хвилин.
Дитина не вимовляє звук зовсім
Тоді чистомовки не допоможуть. Потрібен логопед, який поставить звук, а вже після цього чистомовки закріплять результат.
Коли переходити до скоромовок?
Коли звук стабільно виходить у чистомовках і в звичайному мовленні. Тоді беріть скоромовки за звуками.
Коротко
Чистомовки закріплюють звук, який уже зʼявився: повільно, по одному звуку за заняття, 5-7 хвилин щодня. Якщо звука немає взагалі – спершу логопед, а вже потім вправи.
Далі за складністю йдуть скоромовки українською. Для мовлення також корисні пальчикові ігри і вірші зі звуконаслідуванням.
Повний перелік мовних форматів – у матеріалі ігри зі словами для дітей.
