Зміст
Чистомовка - це коротка римована фраза, побудована навколо одного складу, який повторюється: «Са-са-са - ось летить оса».
Від скоромовки вона відрізняється метою. Скоромовка тренує швидкість і чіткість на складному поєднанні звуків. Чистомовка відпрацьовує один конкретний звук у різних позиціях, повільно й багато разів.
Тому чистомовки беруть тоді, коли звук уже зʼявився, але дитина його «губить» у мовленні. А скоромовки - коли звук уже стабільний і треба довести його до автоматизму.
Швидкий вибір: Р · Л · Ш, Ж, Ч, Щ · С, З, Ц · К, Г, Х, Д, Т, Б, П. Наголос у чистомовці має падати на останній склад слова - так рима «тримає» звук.
Чистомовки на звук Р
Найпоширеніший запит. Беруть тоді, коли звук уже вимовляється, але не в усіх словах.
Ра-ра-ра - висока гора.
Ро-ро-ро - у пташки перо.
Ру-ру-ру - я траву беру.
Ри-ри-ри - швидше говори.
Ар-ар-ар - гуде в саду комар.
Ор-ор-ор - заспівав дитячий хор.
Ур-ур-ур - не лякай ти кур.
Ир-ир-ир - на столі стоїть сир.
Чистомовки на звук Л
Ла-ла-ла - у полі є мітла.
Ло-ло-ло - на вулиці тепло.
Лу-лу-лу - я побачила бджолу.
Ли-ли-ли - ми до школи йшли.
Ал-ал-ал - у тата є пенал.
Ол-ол-ол - забиваємо гол.
Ул-ул-ул - я почув далекий гул.
Іл-іл-іл - ми поставили стіл.
Чистомовки на шиплячі: Ш, Ж, Ч і буква Щ
Звук Ш:
Ша-ша-ша - у Марійки є лоша.
Ше-ше-ше - напишу іще.
Шу-шу-шу - я листочок напишу.
Ши-ши-ши - не поспішай, а пиши.
Аш-аш-аш - у руці олівець наш.
Звук Ж:
Жа-жа-жа - ми побачили вужа.
Же-же-же - хто нас від дощу вбереже?
Жу-жу-жу - я про це вам розкажу.
Жи-жи-жи - ти нам казку розкажи.
Звук Ч:
Ча-ча-ча - у кімнаті є свіча.
Че-че-че - сонце в небі пече.
Чу-чу-чу - я нікуди не втечу.
Чі-чі-чі - на столі лежать ключі.
Буква Щ (звуки [шч]):
Ща-ща-ща - ми знайшли в траві ляща.
Ощ-ощ-ощ - за вікном іде дощ.
Щу-щу-щу - я сорочку полощу.
Щі-щі-щі - у кущах сидять хрущі.
Чистомовки на свистячі: С, З, Ц
Звук С:
Са-са-са - ось летить оса.
Со-со-со - у машини колесо.
Су-су-су - я лисичку принесу.
Си-си-си - у лісі є лиси.
Звук З:
За-за-за - ось прийшла коза.
Зе-зе-зе - зебра візок везе.
Зу-зу-зу - я веду додому козу.
Зи-зи-зи - сіно нам вези.
Звук Ц:
Ця-ця-ця - ось сидить вівця.
Це-це-це - у курки є яйце.
Ець-ець-ець - на гілці горобець.
Ці-ці-ці - на подвірʼї молодці.
Чистомовки на К, Г, Х, Д, Т, Б, П
К і Г:
Ка-ка-ка - тече бистра ріка.
Ко-ко-ко - ось свіже молоко.
Га-га-га - ось зелена кочерга.
Гу-гу-гу - гуси гелгочуть на бігу.
Х:
Ха-ха-ха - ми зловили пастуха.
Ху-ху-ху - пташка на даху.
Іх-іх-іх - на подвірʼї сміх.
Д і Т:
Да-да-да - у криниці є вода.
Ду-ду-ду - я до тебе йду.
Та-та-та - ми погладили кота.
Ту-ту-ту - я долаю висоту.
Б і П:
Ба-ба-ба - на подвірʼї є труба.
Бу-бу-бу - я тримаю у руці трубу.
Па-па-па - у нас нова крупа.
Пу-пу-пу - я тобі куплю крупу.
Як працювати з чистомовками
- Промовте самі повільно. Дитина має почути звук чітко й у нормальному темпі, а не швидко.
- Повторіть разом кілька разів. Три-пʼять повторів на одну чистомовку.
- Дайте дитині сказати самій. Не виправляйте одразу, дайте закінчити фразу.
- Стежте за звуком, а не за швидкістю. Це головна відмінність від скоромовок.
- Для початкового закріплення беріть один цільовий звук. Вправи на розрізнення Р і Л добирайте за потребою, коли обидва вже виходять.
- Коротко, але регулярно: кілька хвилин щодня, поки дитині цікаво.
Важливе застереження
Чистомовки допомагають закріпити звук, який уже зʼявився. Поставити звук із нуля вони не можуть.
Якщо дитина не вимовляє звук узагалі або замінює його іншим у всіх словах, потрібен логопед. Самостійні заняття в цьому випадку не просто не допоможуть, а можуть закріпити неправильну артикуляцію, яку потім доведеться переучувати.
Орієнтир, а не норма: свистячі зазвичай стабілізуються раніше за шиплячі, а Л і Р - найпізніше, часто до 5-6 років; темп індивідуальний і залежить від мови. Якщо у пʼять років немає шиплячих або в шість - Р, або дитина замінює звук в усіх словах, - до логопеда: він оцінить причину й добере вправи.
Часті запитання
Чим чистомовка відрізняється від скоромовки?
Чистомовка відпрацьовує один звук повільно й багато разів. Скоромовка тренує швидкість на складному поєднанні звуків. Спершу перше, потім друге.
З якого віку займатись?
Коли дитина вже повторює короткі фрази - часто близько трьох років.
Скільки чистомовок за раз?
Дві-три на один звук, по 3-5 повторів кожна. Загалом кілька хвилин, поки дитині цікаво.
Дитина не вимовляє звук зовсім
Тоді чистомовки не допоможуть. Потрібен логопед, який поставить звук, а вже після цього чистомовки закріплять результат.
Коли переходити до скоромовок?
Коли звук стабільно виходить у чистомовках і в звичайному мовленні. Тоді беріть скоромовки за звуками.
Коротко
Чистомовки закріплюють звук, який уже зʼявився: повільно, по одному звуку за заняття, кілька хвилин щодня. Якщо звука немає взагалі - спершу логопед, а вже потім вправи.
Далі за складністю йдуть скоромовки українською. Для мовлення також корисні пальчикові ігри і вірші зі звуконаслідуванням.
Повний перелік мовних форматів - у матеріалі ігри зі словами для дітей.
Коли звуки стабільні, наступний крок - навчання читання.
Поруч: лічилки для дітей.
Коли звук не виходить зовсім, чистомовки не допоможуть: логопед оцінить причину й добере вправи. Що зазвичай входить у такі вправи - у статті про артикуляційну гімнастику.
