Зміст
Проблема з іграшками рідко в тому, що їх багато. Проблема в тому, що для них немає системи: дитина не знає, куди що класти, і будь-яке прибирання перетворюється на роботу дорослого.
Що робити перед тим, як купувати ящики
- Витягніть усе на середину кімнати. Без цього кроку не видно реального обсягу;
- Відкладіть зламане й без деталей - це найбільша частина;
- Відкладіть те, з чого дитина виросла, і віддайте комусь разом із нею;
- Розділіть решту на групи: конструктор, машинки, фігурки, творчість, настільні, мʼякі;
- Порахуйте групи - саме стільки контейнерів вам потрібно, не більше;
- Половину найбільшої групи заховайте в ротацію.
Що зберігати в чому
| Що | У чому |
|---|---|
| Конструктор | низький широкий контейнер, у якому видно всі деталі |
| Машинки, фігурки | прозорий ящик або відкриті полиці |
| Мʼякі іграшки | сітка, кошик або гамак у кутку |
| Творчість | візок або органайзер із секціями |
| Настільні ігри | стос на полиці, куди дитина дістає сама |
| Дрібниці | маленькі коробки всередині великої |
Прозорий контейнер завжди кращий за красивий непрозорий: те, чого не видно, для дитини не існує.
Як зробити, щоб дитина прибирала сама
- Наліпки замість підписів. До того, як дитина читає, місце позначають картинкою: фото самої іграшки на коробці працює найкраще;
- Менше контейнерів, ніж хочеться. Пʼять груп дитина запамʼятовує, пʼятнадцять ні;
- Прибирання разом, а не замість. «Ти складаєш машинки, я кубики»;
- Одна гра за раз. Правило «нову коробку дістаємо після того, як склали попередню»;
- Таймер на пʼять хвилин. У дошкільному віці це перетворює прибирання на гру;
- Щовечора по трохи, а не генеральне прибирання раз на тиждень.
Куди дівати зайве
Найскладніше не розсортувати, а розлучитись. Тут працює просте правило: рішення про кожну іграшку ухвалює дитина, але список варіантів даєте ви.
Робочі варіанти: віддати молодшим дітям знайомих, віднести в садок, передати благодійникам, продати на дитячому барахолці й лишити гроші дитині. Останнє в пʼять-сім років сприймається особливо добре.
Те, з чим розлучитись не готові, складіть у коробку й приберіть на місяць. Якщо за місяць ніхто не згадав - віддавайте вже без обговорення.
Часті запитання
З якого віку дитина може прибирати іграшки?
Приблизно з двох-трьох років, якщо контейнери на її рівні й без складних кришок. Спершу разом із дорослим.
Скільки іграшок має бути?
Точної цифри немає, але орієнтир простий: якщо дитина не грає ні з чим і ходить кімнатою, іграшок забагато.
Що робити з деталями від конструкторів?
Один спільний низький контейнер на всі дрібні деталі працює краще, ніж окремі коробки для кожного набору.
Як прибрати мʼякі іграшки?
Сітка або гамак у кутку кімнати. Вони займають нуль місця на підлозі й виглядають як частина інтерʼєру.
Чи можна викидати іграшки без дитини?
Зламане й без деталей - можна. Ціле краще ні: знайдена в смітті іграшка коштує потім довгих розмов про довіру.
Спершу витягніть усе й розділіть на групи, і лише потім купуйте контейнери - рівно стільки, скільки груп. Усе має стояти на рівні дитини, у прозорому й без складних кришок. Половину сховайте в ротацію й міняйте раз на два-три тижні. А розлучатись із зайвим краще разом із дитиною, давши їй вибір із кількох варіантів.
Поруч: чим зайняти дитину без гаджетів, дитині нудно: що робити, що подарувати дитині.
