Головна » Як карати дитину: що працює замість покарань

Як карати дитину: що працює замість покарань

0 коментарі
Вежа з деревʼяних брусків на однотонному тлі

Питання «як карати» майже завжди виникає в момент, коли покарання вже не спрацювало. І це не тому, що воно було замʼяким чи затвердим, а тому, що покарання відповідає на минуле, а батькам потрібне майбутнє: щоб наступного разу було інакше.

Різниця, яка вирішує всеПокарання - це те, що завдає неприємного за вчинок. Наслідок - це те, що природно випливає з вчинку. «Розлив воду - витираємо разом» вчить. «Розлив воду - сидиш у кутку» не вчить нічого, крім того, що мама сердиться.

Що працює замість покарань

  1. Природний наслідок. Не поклав куртку - шукає її сам зранку. Не поїв - чекає до наступного разу без окремої вечері на замовлення;
  2. Відновлення. Зламав чуже - лагодимо або віддаємо своє. Образив - робимо щось хороше;
  3. Тимчасова втрата того, з чим не впорався. Кидається машинкою - машинка їде на полицю до завтра. Не «за покарання», а «поки що не виходить»;
  4. Пауза для обох. Не кут і не «подумай над поведінкою», а «ми обидва злі, посидимо окремо пʼять хвилин»;
  5. Домовленість наперед. Правило, назване до події, працює в рази краще за будь-яку реакцію після.
Три умови, без яких не працює жоден методНаслідок має бути повʼязаний із вчинком, настати одразу і бути виконаним спокійно. Порушення хоч однієї умови перетворює будь-який метод на просто неприємність: позбавлення мультиків увечері за ранкову витівку для дитини не повʼязане ні з чим.

Чого не роблять ніколи

  • Не бʼють. Фізичне покарання зупиняє в моменті й підвищує агресію надалі, а ще вчить, що сильніший має право;
  • Не позбавляють базового: їжі, сну, обіймів, прогулянки;
  • Не лякають кинути: «залишу тут», «віддам чужій тітці». Це не про дисципліну, це про руйнування опори;
  • Не карають мовчанкою. Бойкот від найближчої людини дитина переживає як «мене більше не люблять»;
  • Не соромлять при інших - ні при дітях, ні при родичах;
  • Не згадують минулі провини в новій сварці.

Чому покарання перестає діяти

Будь-яке покарання має здатність зношуватись. Те, що працювало місяць тому, потребує подвоєння: гучніше, довше, суворіше. Це головний сигнал, що метод обрано неправильно.

Друга причина проста: правило змінюється. Сьогодні за це карають, завтра втомились і махнули рукою. Дитина в такому режимі вчиться не правилу, а тому, у якому настрої дорослий.

Що казати замість крику

Замість Краще
«Скільки можна казати!» «Правило те саме: іграшки на місце»
«Ти нестерпний» «Мені не подобається те, що ти зараз робиш»
«Будеш покараний» «Ми домовлялись, що буде далі. Так і робимо»
«Через тебе всі нервують» «Я злюсь. Мені потрібна пауза»
«Ще раз - і все» Спокійно виконати те, що вже назвали

Якщо вже накричали

  1. Визнайте вголос: «я накричала, вибач, мені треба було зупинитись раніше»;
  2. Не виправдовуйте криком дитину: «ти мене довів» перекладає на неї відповідальність дорослого;
  3. Назвіть, що буде інакше: «наступного разу я вийду на хвилину»;
  4. Не картайте себе публічно при дитині - їй потрібен спокійний дорослий, а не винний;
  5. Подивіться на причину. Крик майже завжди про власну втому, а не про дитину.

Що робити з різними правилами в родині

Якщо мама забороняє, а тато дозволяє, дитина не вчиться правилу - вона вчиться, до кого йти. Це не про суворість когось одного, а про передбачуваність.

Домовлятись треба не при дитині й не в момент конфлікту. Достатньо трьох-пʼяти справді непереговорних правил, однакових для всіх дорослих у домі. Решта цілком витримує різні підходи.

Коли варто звернутись по допомогуВи часто зриваєтесь на крик і не можете це зупинити. Після сварок лишається відчуття, що зайшли далеко. Дитина почала боятись, брехати або замикатись. Покарання доводиться посилювати щоразу. Це сигнали не про погану дитину й не про поганих батьків, а про те, що потрібна зовнішня допомога: дитячий психолог працює з родиною, а не «лікує» дитину.

Часті запитання

З якого віку дитина розуміє покарання?

Приблизно з трьох років вона може повʼязати свою дію з наслідком, і то не завжди. До того працює лише зупинити дію й переключити.

Чи можна ставити в кут?

Кут як ізоляція й приниження не вчить. Пауза, під час якої дорослий поруч і спокійний, - інша річ.

Чи можна забирати телефон у школяра?

Можна, якщо це повʼязано з ситуацією й обговорено наперед: «сидиш у телефоні до ночі - він лишається на кухні». Забирати за оцінки чи за прибирання сенсу не має.

Що робити, якщо покарання не діють узагалі?

Це майже завжди означає, що вони не повʼязані з вчинком або скасовуються. Спробуйте наслідок замість покарання і домовленість наперед.

Чи можна карати за оцінки?

Ні. Оцінка це результат, а не вчинок. Карати варто хіба що за обман про оцінку, і то радше говорити, ніж карати.

Коротко

Замініть покарання наслідком: повʼязаним із вчинком, негайним і спокійним. Не бийте, не лякайте кинути й не карайте мовчанкою. Якщо метод доводиться посилювати щоразу - він не працює. А три-пʼять однакових правил для всіх дорослих у домі дають більше, ніж будь-яка суворість одного.

Поруч: дитина не слухається з першого разу, дитячі істерики, виховання дитини за віком.

Читайте також: як хвалити дитину.

Вам також може сподобатися