Зміст
Дитині задали вивчити вірш, а в підручнику він або задовгий, або з незрозумілими словами. Тоді батьки шукають «щось коротке й нормальне», і знаходять тексти для дорослих.
Тут 16 віршів, написаних редакцією Мамусі саме для заучування: короткі, з простими словами і з римою, на яку памʼять справді спирається. Їх можна вільно брати на урок, бо це наші тексти.
Скільки рядків брати і скільки це вечорів
| Клас | Рядків | Скільки вечорів | На що зважати |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | два, по десять хвилин | усі слова мають бути знайомі: жодного пояснення під час заучування |
| 2 | 4-6 | два, іноді три | можна одне нове слово, але розібрати його до першого читання |
| 3 | 6-8 | три | тут уже тримає не тільки рима, а й послідовність подій |
| 4 | 6-8 | три, і один на повтор | можна вірш із думкою, а не лише з картинкою |
Вірші напамʼять, 1 клас
а сьогодні вже зумів.
Сам розкрив малу книжчину
і прочитав про хлопчину.
та малює, як живий.
Намалює дім і сад,
і кота, і зорепад.
зошит, книжка, все підряд.
Зранку встав, портфель узяв
і до школи поспішав.
цілий день за мною йде.
А як я іду вже спати,
йде зі мною до кімнати.
Вірші напамʼять, 2 клас
і читати, і співати.
А як я чогось боюсь,
то до мами пригорнусь.
я підняв його й побіг.
Хай зимує у книжці,
на сімнадцятій сторінці.
і струмок до нас веде.
Я дивлюся у вікно:
там уже мокро давно.
і стругати, і варити.
Він мені зробив лучок,
і бринить його шнурок.
а як треба, задзвенить.
І тоді усі встають,
і на перерву ідуть.
Вірші напамʼять, 3 клас
білі зорі танцювали.
А як ми надвір пішли,
там замети вже лягли.
Я ступив, і сніг рипить,
а під ним трава лежить.
Тільки сонце припече,
і він струмком потече.
тут на тебе вже чекають.
Сто історій, сто книжок
стали в ряд, як на урок.
Вибирай, бери, читай,
а тоді вже повертай.
де я знаю кожен дім.
Де за рогом є лісок,
а в ліску старий пеньок.
Хай воно й не головне,
та воно в мене одне.
Вірші напамʼять, 4 клас
а інше може і боліти.
Його не зважиш на вагах,
а скільки важить у серцях.
Тому подумай, що сказати,
бо слово потім не спіймати.
а книга тільки слово скаже.
І доки ти його читав,
ти сам картинку малював.
Мине і рік, мине і два,
а ти згадаєш ті слова.
що іноді і гак роблю.
Он камінь, схожий на коня,
он пень, що дрімає щодня.
Та кожен раз, коли іду,
я щось новеньке тут знайду.
це запахи, це світло, звуки.
Як пахне в бабусиній хаті
гарячим хлібом на лопаті.
Минуть роки, мине і час,
а це не вивітриться з нас.
Як вивчити за три вечори
Схема, яка працює надійніше за «сиди й повторюй», бо спирається на те, як памʼять закріплює текст.
- Перший вечір, десять хвилин. Прочитайте вірш уголос двічі. Розберіть незнайомі слова. Далі дитина проказує перші два рядки, потім наступні два. Усе, на сьогодні досить.
- Другий вечір. Спершу згадати без підказок, і тут більшість губиться. Це нормально: саме спроба згадати закріплює текст, а не перечитування. Відкрийте тренажер і пройдіть перші два кроки.
- Третій вечір. Пройдіть тренажер до порожнього аркуша. Потім розкажіть вірш у іншому місці: на кухні, у ліфті, у дворі.
- Уранці перед виступом проказати один раз. Не десять: від надмірного повторення текст починає плутатися.
Якщо дитина забуває саме на виступі
Удома вірш тримався на підказках обстановки: той самий стілець, та сама мама поруч, та сама лампа. У класі цих підказок немає, і текст провалюється на першому ж рядку.
Що допомагає:
- Репетиція в трьох різних місцях. Коли вірш звучав на кухні, у дворі й у ліфті, зал стає четвертим місцем, а не першим чужим.
- Домовитись про перший рядок. Найчастіше губиться саме він. Якщо дитина знає, що дорослий підкаже перші два слова, тривога спадає, і вірш іде далі сам.
- Проказати з руками. Якщо дитина виступає з квіткою чи іграшкою, один раз прорепетируйте саме так: зайняті руки збивають більше, ніж здається.
Часті запитання
За скільки днів починати?
За три-чотири дні для чотирьох рядків і за тиждень для восьми. Головне не загальний час, а те, щоб між підходами була ніч: саме сон переводить текст у довгу памʼять.
Дитина вивчила і за тиждень забула. Чому?
Бо повторень було три поспіль, а не три з проміжками. Поверніться до вірша через день після того, як вивчили, а потім ще раз через три дні. Два коротких повтори дають більше, ніж година в останній вечір.
Чи можна змінювати слова?
Це наші тексти, міняйте вільно. Тільки не чіпайте останні слова в рядках: на них тримається рима, і саме там дитина плутатиметься.
Що робити, якщо вірш не подобається дитині?
Міняти, якщо є така можливість. Вірш, який дитині нецікавий, вчиться вдвічі довше і забувається вдвічі швидше. Якщо вибору немає, знайдіть у тексті бодай один рядок, який дитині смішний або зрозумілий, і починайте з нього.
Де взяти більше віршів?
У нас є вірші українських поетів зі словничком, добірка за віком і вірші під конкретні свята: про Україну, про рідну мову, на свято осені за ролями.
